常莉旭，河北省正定縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)，曾獲得2019年全國(guó)優(yōu)秀教師、2011年教育科研先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。

　　從教28載，常莉旭致力于探尋適合每位特需學(xué)生的融合成長(zhǎng)之路，根據(jù)不同殘疾學(xué)生的接受能力研討教學(xué)方法、規(guī)范教師教案，編寫(xiě)課程教材，制定了一套標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化的培訓(xùn)體系。多年來(lái)，常莉旭孜孜以求，探索實(shí)踐“音樂(lè)康復(fù)”、“乒乓球訓(xùn)練”、“繪本教學(xué)”、“幼特融合”、“喜憨兒”洗車(chē)等特色教學(xué)模式。在常莉旭的帶領(lǐng)下，通過(guò)思政教育與學(xué)科教育協(xié)調(diào)發(fā)展、職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)有機(jī)銜接，正定縣特殊教育學(xué)校逐步建立起布局合理、學(xué)科銜接、校企結(jié)合、普職融通的特殊職業(yè)教育體系。

　　常莉旭用滿腔熱情和無(wú)私大愛(ài)在特殊教育這塊土地上辛勤耕耘，為這些特需孩子撐起了一片晴朗的天空，讓殘缺的花兒綻放出屬于自己的美麗。