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      以“一把手”工程為統(tǒng)領(lǐng) 著力優(yōu)化學(xué)生就業(yè)工作生態(tài)

      2021-11-26 來源:教育部收藏

      吉林大學(xué)

        2020年,吉林大學(xué)認真落實黨中央、國務(wù)院、教育部關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要決策部署,切實增強使命感責任感,以“一把手工程”為統(tǒng)領(lǐng),統(tǒng)籌推進2020屆畢業(yè)生就業(yè)工作,尤其是在抗擊疫情的過程中,通過轉(zhuǎn)方式、調(diào)模式、優(yōu)機制,全力促進畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè),為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人力資源支撐。

        一、重統(tǒng)領(lǐng),強化頂層設(shè)計

        學(xué)校始終堅持把畢業(yè)生就業(yè)作為最重要的民生工程和民心工程,充分發(fā)揮由校黨委書記、校長任雙組長的“吉林大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”職能,進一步完善主要領(lǐng)導(dǎo)親自部署,分管領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮,院系領(lǐng)導(dǎo)落實責任,相關(guān)機構(gòu)主動配合,教職員工共同參與,協(xié)同推進、院系聯(lián)動、全員參與的就業(yè)工作機制。年初,學(xué)校召開以“聚焦人才培養(yǎng),提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量”為主題的院長工作例會,全體校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)院院長充分交流研討疫情防控常態(tài)化下“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”工作思路、模式和舉措,進一步研判形勢、落實責任、強化保障、創(chuàng)新方法,及時制定《吉林大學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間就業(yè)工作實施方案》,全面推進線上就業(yè)工作模式,校黨委書記、校長寄語畢業(yè)生,鼓勵引導(dǎo)全體畢業(yè)生堅定理想信念,勇于攻堅克難。一年來,學(xué)校多次在黨委常委會、校長辦公會上專題研究部署學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,把畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項緊迫的政治任務(wù)來抓,主動作為、研判形勢、破解難題。

        二、重統(tǒng)籌,深化責任落實

        學(xué)校深入實施校、院兩級就業(yè)工作“一把手工程”,突出學(xué)院主體責任和主要作用,責成就業(yè)中心牽頭,細化年度就業(yè)工作方案,制定工作責任清單和任務(wù)推進表,聚焦四個主要方面,146項具體工作任務(wù),將2020屆畢業(yè)生就業(yè)工作在學(xué)院層面落實落細。院系負責同志帶頭深入調(diào)查研究、瞄準突出問題、科學(xué)分析形勢,以黨政聯(lián)席會議等形式專題部署本單位就業(yè)工作,結(jié)合行業(yè)、專業(yè)特點建設(shè)高質(zhì)量實習實踐平臺,充分發(fā)揮導(dǎo)師、校友資源優(yōu)勢,多渠道促進畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,學(xué)校啟動實施了基層學(xué)院就業(yè)工作兼職輔導(dǎo)員聘任工作,建設(shè)了一支由就業(yè)工作職能部門牽頭,以各學(xué)院學(xué)工隊伍為主體的專兼結(jié)合的就業(yè)工作隊伍,定期開展培訓(xùn)交流,全面提高就業(yè)工作隊伍的政策水平和業(yè)務(wù)能力。

        三、重督導(dǎo),優(yōu)化工作質(zhì)量

        學(xué)校將畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為“書記校長履職亮點項目”建設(shè)重要內(nèi)容,圍繞立德樹人根本任務(wù),推動“招生、培養(yǎng)、就業(yè)、校友”四環(huán)節(jié)形成良性循環(huán),將畢業(yè)生就業(yè)作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標志,促進產(chǎn)教深度融合,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,全力推進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。針對疫情疊加下的嚴峻復(fù)雜就業(yè)形勢,學(xué)校黨委書記、校長以及主管校領(lǐng)導(dǎo)親臨就業(yè)工作一線,通過就業(yè)專項工作會議、校園招聘會、畢業(yè)生座談會等途徑,加強對畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的指導(dǎo),鞏固高質(zhì)量用人基地建設(shè),強化對畢業(yè)生就業(yè)觀念和就業(yè)心態(tài)的科學(xué)引導(dǎo)。

        四、重保障,完善長效機制

        學(xué)校在年度辦學(xué)經(jīng)費壓縮的情況下,專門增加了畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)費,要求教務(wù)、學(xué)工、科研、后勤等部門為畢業(yè)生就業(yè)提供全力支持,確保“機構(gòu)、人員、經(jīng)費、場地”四個到位的基礎(chǔ)條件保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略高度出發(fā),謀劃畢業(yè)生就業(yè)工作,進一步突出校、院兩級就業(yè)質(zhì)量報告制度對學(xué)校“雙一流”建設(shè)的科學(xué)反饋,嚴格將畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作列入院級領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核指標,完善激勵評價機制,為就業(yè)工作提供了制度保障。在2020年學(xué)校黨委第八輪內(nèi)部巡察中,學(xué)校首次將學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為巡察工作重點內(nèi)容,通過黨委巡察推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作在校內(nèi)各部門和學(xué)院的有效落實,不斷提高全員開展就業(yè)工作的政治站位和責任意識,為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提供了監(jiān)督保障。

      (責任編輯:曹建)

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