南京醫(yī)科大學

　　南京醫(yī)科大學深入貫徹落實習近平總書記關于高校畢業(yè)生就業(yè)工作重要指示批示精神，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，發(fā)揮醫(yī)學優(yōu)勢、拓展多維路徑，用偉大抗疫精神鑄魂育人，積極探索“融合式”促就業(yè)新模式，打贏抗疫大考下的就業(yè)攻堅戰(zhàn)。

　　一是出“快手棋”先招，融合就業(yè)“硬功夫”。新冠疫情暴發(fā)后，學校積極統(tǒng)籌兼顧疫情防控和畢業(yè)生就業(yè)工作，以硬功夫迎接疫情新挑戰(zhàn)。先手布局，淬煉責任“硬功”。校黨委常委會一年兩次專題部署就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作；校就業(yè)工作領導小組一年四次召開就業(yè)促進會；校黨委書記履行“一把手”主責，分管副校長與各學院簽署《畢業(yè)生就業(yè)工作目標書》。依托“校—院—班”三級聯(lián)動機制，形成完整責任鏈，推動就業(yè)政策舉措精準對接、落地見效。先手育人，錘煉思政“硬功”。學校組織師生支援湖北前線、防控江蘇一線、筑牢全民防線、嚴守校園底線“四線”抗疫作戰(zhàn)，編著“戰(zhàn)疫”紀實書籍《使命》，連線方艙醫(yī)院“云端”職業(yè)訪談，開展大學生職業(yè)生涯教育主題月系列活動，舉行畢業(yè)生黨員信仰公開課等，激勵畢業(yè)生樹立白衣執(zhí)甲、救死扶傷的職業(yè)使命，傳承博學至精、明德至善的校訓精神，以青春之我，擔時代之責。

　　二是出“組合拳”新招，融合就業(yè)“云渠道”。面對疫情下校園招聘的管控升級態(tài)勢，學校創(chuàng)新工作思路，實施線上“暖心行動”，融合“云端就業(yè)”新通道，打好就業(yè)“組合拳”。開通云指導。全面改版升級就業(yè)指導網(wǎng)及微信平臺，年均發(fā)布招聘公告近千條，總點擊閱讀量30萬次，根據(jù)大數(shù)據(jù)實施供需精準有效匹配。開展云教育。依托“全國高校畢業(yè)班輔導員就業(yè)工作平臺”，實現(xiàn)畢業(yè)班輔導員管理全覆蓋，每年系統(tǒng)開展就業(yè)指導、面試輔導、心理疏導等專題培訓10場，全面提高輔導員就業(yè)服務水平。開放云管理。借助全省91job智慧就業(yè)平臺，運行網(wǎng)上簽約系統(tǒng)，編制《畢業(yè)生就業(yè)信息填報指南》，擴大在線辦理事項，開通郵寄就業(yè)推薦表、協(xié)議書和政審表等不見面就業(yè)服務。開辦云招聘。先后舉辦了近200場形式多樣的招聘（宣講）會，共計為畢業(yè)生提供12萬個就業(yè)崗位，生均崗位配比達15:1，確保了線上線下招聘活動等質同效。

　　三是出“深挖潛”實招，融合就業(yè)“大空間”。學校全面強化穩(wěn)就業(yè)措施，積極協(xié)調、動員各方挖掘潛力，整合校內校外就業(yè)資源。做好校內必答題。增加606個研究生招生計劃，增幅達32.15%；增設預防醫(yī)學第二學士學位專業(yè)，培養(yǎng)復合型人才；出臺《關于引導和鼓勵優(yōu)秀畢業(yè)生到基層就業(yè)的實施細則》，入選“西部計劃”、地方專項以及應征入伍的畢業(yè)生逐年增加。做好附院搶答題。充分運用附屬醫(yī)院資源，在疫情期間通過號召醫(yī)學畢業(yè)生堅守臨床崗位，以抗疫大考強化就業(yè)技能、塑造職業(yè)信念、鑄就責任擔當。同時，在各附屬醫(yī)院設立科研助理崗位56個，給畢業(yè)生創(chuàng)造“早臨床、多臨床、反復臨床”機會，為其充分就業(yè)提供堅實保障。做好校外附加題。依托平臺和資源優(yōu)勢，匯聚重點用人單位、董事企業(yè)等單位合力，共建就業(yè)創(chuàng)新實踐基地，共聘請23名相關單位人事部門負責人擔任醫(yī)學生就業(yè)能力培訓指導師和醫(yī)藥衛(wèi)生領域就業(yè)薦才師。同時，構建校內外就業(yè)師資庫，建設好教育部全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓基地和江蘇省大學生職業(yè)生涯教育示范基地。

　　就業(yè)是民生工程、民心工程、根基工程。南京醫(yī)科大學始終堅持人本理念，強化就業(yè)導向，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中做到“三個明確”。明確目標責任。就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，只有明確不同層級的責任，才能層層傳導壓力、激發(fā)動力、開發(fā)潛力，構建貫通高效的工作機制，達成就業(yè)工作目標。明確需求導向。社會需求是就業(yè)的風向標，國家需要是就業(yè)的指南針。只有明確就業(yè)需求導向，才能有效引導醫(yī)學生科學開展生涯規(guī)劃，合理界定職業(yè)預期，實現(xiàn)早就業(yè)、好就業(yè)、就好業(yè)。明確育人要義。千秋基業(yè)，人才為先。實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，必須要樹立正確的人才觀、事業(yè)觀、就業(yè)觀，激勵廣大青年醫(yī)學生不負青春、不負韶華、不負時代，在實現(xiàn)全民健康和中華民族偉大復興中國夢的偉大征程中建功立業(yè)。