解讀《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》
- 華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，職業(yè)教育與成人教育研究所所長徐國慶：發(fā)展職業(yè)本科教育是建設(shè)高質(zhì)量職業(yè)教育體系...2021-02-23
- 中國教育科學(xué)研究院職業(yè)與繼續(xù)教育研究所所長、研究員孫誠：本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置需要把握好三個關(guān)鍵問題2021-02-23
- 天津市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究中心主任、國家職業(yè)教育質(zhì)量發(fā)展研究中心負(fù)責(zé)人米靖：夯實(shí)本科層次職業(yè)教育發(fā)展...2021-02-23
- 中國教育科學(xué)研究院職業(yè)與繼續(xù)教育研究所助理研究員聶偉：專業(yè)設(shè)置管理辦法將本科層次職業(yè)教育往前推進(jìn)了一大步2021-02-23
- 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記吳學(xué)敏：筑牢本科層次職業(yè)教育專業(yè)發(fā)展根基 推進(jìn)高質(zhì)量職業(yè)教育體系建設(shè)2021-02-23
- 廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)校長和飛：以實(shí)施《辦法》為契機(jī) 夯實(shí)職教本科專業(yè)基礎(chǔ)2021-02-23
- 河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記王振杰：辦好本科層次職業(yè)教育專業(yè)需堅持三大定位2021-02-23
- 江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)副校長徐國榮：對接產(chǎn)業(yè)需求，依法依規(guī)設(shè)置職教本科專業(yè)2021-02-23
- 河南科技職業(yè)大學(xué)理事長李海燕：產(chǎn)教融合對接區(qū)域需求 育訓(xùn)結(jié)合打造特色專業(yè)2021-02-23
